一、指导思想

我校坚持科学发展观，追求内涵发展，提升学校品位。按照“全面发展、着眼未来”的办学理念，以“和谐校园，稳定发展”为管理目标，以 “感恩·励志·树德·成才”为育人目标（校训），以“让每一个学生都享有成功的快乐”为教学目标，帮助学生立足现在，走向未来，形成了“励志、尚美、明礼、奋进”的学风，“和谐、求真、创新、一流”的校风。学校始终坚持遵循 “以人为本，以学生发展为本”的现代教育理念，在努力创设优美、和谐、务实、创新的校园环境的同时，全面实施素质教育，认真研究课程改革，全面提高办学质量，围绕把三十三中建设成为群众满意的“城北优质初中”的总体目标，立足学校本身，科学管理，注重细节，规范习惯，实现超越，使学校有口碑，教师有风范、学生有素养。

二、学校概况

我校是一所全日制公办学校，办学历史悠久，始创于1929年，其前身为树德中学女子部。 1957年更名为成都市第三十三中学校，1975年因成都市教育布局调整搬迁至金牛区高笋塘红旗巷9号。2000年通过合格高完中验收，2009年增挂“成都市第八中学校（北区）”校牌。遵照金牛区教育局“调整结构，提升品质，再造辉煌，创城北优质初中”的发展思路，2011年我校停办高中，并全力建设优质品牌初中。

目前，学校占地<10273.6平方米>，建筑面积<10116平方米>，生均占地面积7.8平方米。学校已建有现代化的教学大楼、实验综合楼，藏书丰富的图书楼，干净卫生的食堂，整洁的教师宿舍楼，为广大师生的工作学习提供了过硬的保障。在书本知识以外，学校还注重不断完善校园建设，为培养学生的各种能力提供有效途径：配置了具备环形跑道和直线跑道的塑胶操场、篮球场；专人管理，设施规范的物理、化学、生物实验室；宽敞明亮的舞蹈室；幽静独立的美术室；能同时供120人上机的微机室；能对全校师生进行电视直播的校园电视台。

近几年来，学校中考重点率，一年一个新台阶，一年一个新跨越，始终保持着强劲的发展势头。在2009、2010两届毕业班取得优异成绩的基础上，2011年高考本科、中考重点率再获佳绩，高考一次性本科上线41人，上线率达到28.9%。2012届初中中考成绩再创新高，考上国家级、省级示范校人数突破80人，重点率达到28%，获上级教育主管部门表彰。同时，近几年学校先后被评为“区级校风示范校”、“区级社会治安综合治理工作模范单位”、“区级优秀文明单位”、“区级平安单位”、市级“爱国卫生先进单位”、“成都市心理健康教育示范校”、“成都市合格教职工之家”。

三、基本定位

“稳定发展”是学校永恒的主题。围绕着“发展”这个工作中心，在班级建设上，要做到安全责任事故零发生，班级管理积极有效零无序；在教学质量上，保持一年一个新台阶，一年一个新跨越的强劲态势。非毕业年级统考、毕业年级中考力争在区内排名稳定在较高水平；教师队伍建设上，要着力营造教育科研氛围，积极推进科研课题的探索研究，加快教师专业化发展步伐。在学校建设发展的过程中，要秉持稳扎稳打，不浮躁冒进，不保守惯性的优良作风，拿出勇于担当的精神，敢于做事的气魄，善于思考的谋略，巧妙处事的办法，扎扎实实做好学校的大事小情。

四、学校发展的目标

（一）总体目标

围绕发展经济、构建和谐社会的时代主旋律，坚持教育为民、教育强国的办学宗旨，依法治校，以德兴校，更新观念，运用现代教育管理理念和手段，树立精英意识，聚合团队精神，促进学生、教师、家长、社区和学校多位一体地共同发展，使受教育者的知识文化水平、创新实践能力和道德品行修养都得到明显提升，使三十三中在升学教育、艺体特长教育、科创特色等方面都创造出一流的业绩。

（二）具体目标

1、德育工作目标

坚持德育为首，育人为本的原则，坚定德育在学校教育工作中的重要位置。重视学生道德面貌建设，以创建成都市级现代教育示范校、成都市级实验示范校、成都市校风示 范校为契机，以感恩励志教育为手段，扎实有效地开展各项德育工作，形成一流的校风、校纪、校貌，建设一支具备现代教育意识和素养的德育工作者队伍。

2、教育教学工作目标

以实施课堂改革为手段．以转变教师的教学方式和学生的学习方式为途径，培养学生学会学习，刻苦探究，勇于创新，具有坚忍不拔的毅力，不断探索的精神，达到学生迅速成长进步，教师专业水平不断提高，学校办学质量稳中有进，办出让人民满意的初中教育。

3、学校后勤工作的目标

按照学校发展应达到的标准努力改善教学设施，高服务质量，为学校新一轮发展提供坚实可靠的物质资源与后勤服务保障，坚持“以人为本”科学发展观，以满足广大学生、家长及教师合理需要为根本服务宗旨和目标。

（三）工作内容

1、德育工作

（1）德育队伍建设

完善科学、规范、有效的德育管理网络建设，提高德育工作的科学性与实效性，建设一支具备现代教育意识和素养的校内外德育工作者队伍。落实和加强德育科研工作，营造良好德育科研氛围。班主任培训抓务实，求高效，促进班主任队伍的专业化发展。

（2）德育课程建设

显性课程管理充分利用课程进行道德教育，坚守学科课程（思想品德课），道德专设课程（主题班会），活动课程，校本德育课程等道德教育的重要阵地；隐性课程建设要着手进行具有三十三中特色的校园文化环境、班级文化环境等建设，环境布置力求主题鲜明，有浓郁的国学润育气息。

（3）班级管理建设

改变班级管理现状，由管理向个性化经营转变，变班主任管理为师生共同经营，形成风格迥异的班级经营模式，形成有学校特色的学生自我管理制度。此外还要培养一批在班级经营中形成一定特色，并有丰富经验的班主任队伍。

（4）特色德育教育

继续抓好以感恩励志为特色的德育教育，结合学校“三三快乐学习”课改工作，积极推进《普通中学感恩浸润教育研究》区级课题的研究，认真组织开展“感恩教育”系列活动。通过主题班会、社会实践、毕业典礼等形式丰富的活动将学校的德育特色加以彰显。

（5）心理辅导工作

心理辅导工作要通过多种途径加大心理辅导教师队伍的培训力度，真正实现每一个教师都是心理健康教育工作者的要求。全面铺开心理健康教育工作，设立心理辅导办公室，设置心理辅导老师，将各项辅导活动落到实处。

（6）保护学生权益

依法保护学生的合法权益是学校的基本职责。学校将学生权益保护作为学校管理的重要工作来做，不断完善学生权益保护的机制和制度建设。一是依法制定办学章程和各项规章制度，切实维护学生合法利益；二是依法保障学生参与学校民主管理的权利，培养学生的责任意识、主题意识和权利意识；三是对学生的奖励和处分要依法进行，在学生管理中要充分尊重和保护学生的各项利益。

（7）加强家校联系

家校工作要不断完善家、校、社区协同教育的运行机制，充分利用家长学校教育资源，创建优质的校内外合一的育人环境。

 2、教育教学工作

（1）学校将继续深化课堂教学改革，积极开展课改尝试课活动，进一步完善“三·三快乐学习”模式，把提升课堂效益和提高教学质量作为课堂教学改革深入推进的两大推手。

（2）学校将继续深入研究以导学案教学为核心的课堂教学模式，通过模式的研究和实践来引领教师课堂的转型，促进课堂质量的提高。学校要积极组织各类型的校内、校外课改观摩学习活动，提高全校教师进行课改探索的参与度与主动性。

（3）学校将加大教研管理力度，确保校本教研工作规范有序、高质量的开展。鼓励教师开展教科研活动，特别要开展艺术教育的科研活动，要善于总结艺术教育中的活动经验。开好每周一次的课改工作会，在全校各学科组间推广先进课改教学经验，提升教学管理水平。同时，加强优质学科教师、优质课堂教学模式的打造力度，树立典型，引领发展。

（4）抓好课题研究，稳步推进教育科研工作。定期召开课题研究总结会议，总结课题研究工作经验，制定出今后课题研究工作计划与目标，力求将工作做细，做实。

 3、管理工作

（1）做到依法办学、依法治校。

学校不断健全“依法决策、民主参与、民主监督、民主管理”的工作机制；学校深入开展普法教育，增强干部和教职工的法制意识和法制观念；要求教师熟悉本岗位所涉及的法律法规，依法施教，为人师表；建立完善的权益保护机制，使师生合法权益得到保障；保证国家教育方针的贯彻落实，保证学校正确的办学方向，为学校改革、发展、稳定创建良好的法制环境。在全面实施素质教育中稳步提升学校办学实力和教育品质，打造优质教育品牌，巩固“依法治校示范学校”称号。

（2）做好学校基础建设和维护工作。

学校借助政府实施北部新城的改造的大好机会，主动争取上级部门支持，加强学校基础设施的增建和维护工作。加强学校宣传力度，创设学校宣传的新窗口；做好学校的绿化改造工作，科学合理的对花草树木进行配置种植，辅以适当的园林小品点缀，形成集游、赏、憩为一体的绿化空间。通过校园内部软硬件的增设和改造，努力营造幽静温馨的校园宜学环境。

（3）继续加大经费投入，营造校园艺术氛围。

经过近几年对校园的改造，学校已经配制了音乐专用教室、书画室、美术教室等学校艺术教育专用室。接着，学校将重点完成校园艺术氛围的总体设计，包括艺术走廊、画廊、黑板报等，营造一个带有文化韵味、充满艺术气息的校园文化环境。同时，充分应用现代教育技术，发展好校园广播、电视、学校网站的艺术专栏。在学校的公用经费中，继续支持学校艺术教育工作的开展和增加艺术教育设施。

 4、后勤工作

（1）加强基建、维修工作的管理，做好学校校舍的规范管理工作，积极改善校园环境，完善相关数据采集，建立健全各项规章制度，落实校舍巡查，及时发现安全隐患，及时进行维修处置，确保校舍安全。

（2）关心教职工生活，组织全体教职工进行体检，开展教师拓展训练活动。围绕国家传统节日开展丰富多彩的教师文娱活动；关心离退休教职工的生活，开展重阳节、新春慰问等节日活动。

                                             2012年9月