在金牛区教育系统党工委的正确领导下，我校党支部扎实有效地开展“五型”党组织创建工作，紧紧围绕学校中心重点工作，把加快教育事业发展作为第一要务，把维护学校安全稳定、构建和谐校园作为第一责任，着力打造“合作和谐型”党组织，以此促进学校教育教学工作的科学开展和学校整体办学水平的稳步提升。现将学校支部创建情况总结如下：

一、加强领导，带头学习，促进合作。

学习和合作是新形势下党务工作的要求，学习和合作是创新的源泉，创新是我党永葆青春和活力的法宝。因此，学校党支部学习先进理念，促进合作，实现共赢。

一是坚持“三会一课”，学习做到制一度化、经常化、规范化。二是创新交流学习方式，疏通党员交流学习通道。三是完善“五个一” 长效学习制度，形成党务工作特色。

 二、促进交流，合作互助，共谋发展。

“合作和谐型”党组织创建理念的提出有利于加强学校教职工、党员干部的交流合作能力，使教学实践经验、各岗位资源共享有效利用。因此，结合我校教职工发展实际，党支部将中心任务放到搭建有效平台，以利于党员同志、教职工交流、沟通为核心，促进人与人之间的和谐发展，构建和谐支部，使教职工团结友爱，合作互助，共同进步。

    1、树立团队意识，增强凝聚力。

学校党政领导班子团结奋进，开拓创新，求真务实，学校党支部是一支具有大局意识、协作精神和服务精神的团队，其核心是合作和谐，最高境界是全体成员的向心力和凝聚力。学校党支部着力打造了一支具有团队精神的队伍，全面提升党员的整体品质，全面促进了党的作风建设。在教育教学工作中，党员教师以自己的实际行动激发了群众教师的积极性，形成了携手奋进、人际关系良好、宽松和谐的工作氛围，从而促进全校教师精神风貌的提高，增强了学校的凝聚力。学校在创建“合作和谐型”党组织的过程中，更喜获“成都市新优质学校”，“四川省档案规范化管理一级单位”等，党员志愿者服务队在创建过程中作用熠熠生辉。

2、加大宣传力度，营造和谐氛围。

和谐的人际关系造就和谐的校园氛围，而和谐的校园氛围同时也促进和谐的人际关系发展。因此，学校党支部在宣传上结合学校实际，利用好宣传栏、宣传展板、工作QQ群、网络平台等，积极营造以人为本充满活力、依法治校安定有序、诚信友爱融会协调的和谐校园。

3、搭建平台，促进党员之间的交流。

学校党支部充分利用各种党员集中交流时间，扩大交流范围，丰富交流形式。如，开展组织生活，畅谈心中所想；举行茶话会，交流生活细节；外出参观学习，交流所看所悟；搭建不同的交流平台，让每一位同志都能在不同的平台上找到适合自己的方式，从而乐意交流、学会沟通。

4、以老带新，促进教师专业化成长。

学校党支部积极建立在党员中培养优秀教师和在优秀教师中培养党员的“双培养制度”，通过开展“老带新”活动、党政领导班子与教师交心谈心活动、建立进步教师党员联系人制度等方式，努力培养思想先进、爱岗敬业、业务精湛的优秀党员教师，为学校教育教学工作持续发展提供保障。学校党支部还开展以“学先进模范、树教师典型”为内容的创先争优活动，树课改先进典型，切实把全校师生的思想认识和行动统一到探索课改新路，促进学校发展上来。

三、合力工作、推动课改、突显实效。

学校党支部在开展争创“合作和谐型”党组织的过程中，注重组织教师学习与新课程相适应的教育理念，合力打造学校的高效课堂模式——“三·三快乐学习”教学模式，积极开展“创建先进基层党组织，深化课堂教学改革”活动，党员成为促进学科间和谐发展，构建和谐校园的实践者和生力军，带动教师之间团结合作，和谐竞争，共同研究，相互启发、相互补充，建立诚信友爱、团结互助、共同进步的和谐校园。

1、实施有效引领，培训党员骨干。

    在如何发挥教师创造积极性，提升教育教学水平的问题上，学校党组织摸索出了新路子：创新观念，解放思想。

以党员为骨干的课改核心团队意识到，通过强化校内自培自练是远远不够的，所以学校还采取了“走出去，引进来”的方式，为学校教育理念、教育管理、教育方法、教育手段等注入了新的活力。自2011年4月开始，学校先后组织教师共计80余人次分别到蒲江实验学校、龙泉双槐中学、龙泉实验外国语学校，深入体验课改课堂，交流两校课改心得。后远赴山东杜郎口中学和昌乐二中考察学习，带回了大量有价值的教学新思想、新方法。2016年上半年外派学习教师达到23人次。正是这种交流学习，培训考察让学校老师真正转变了观念，解放了思想，为学校的课堂改革奠定了扎实的思想基础。

2、发挥典型作用，党员示范引导。

学校党支部鼓励全体教师大胆改革教学模式，积极开展课改尝试课活动，在全校形成了课改中创先争优的良好风气。在活动中，学校领导积极参与，党员教师率先垂范。党员教师将争创“五星”党员活动与课改尝试课活动相结合，让党旗在岗位上发光，为我校推进课堂教学工作起到了领航作用。

3、创建平台，促进青年教师成长。

学校党支部重点抓好党员青年教师队伍建设。青年党员教师是教师群体中的先进分子中的先进，我们不断对青年党员教师进行教育，不断提高他们的思想觉悟、业务能力，充分发挥他们的先锋模范作用。为此党支部采取以下措施：一是学校区级青年文明号—青年教师发展协会，作为金牛教师发展协会分会开展活动，正在申办市级青年文明号。二是通过党员教师教学示范课、“一帮一、结对子”，党员教师现代信息技术培训等活动，充分发挥党员教师的先进模范作用；三是立足岗位，从严要求党员教师。要求每一个党员在同类岗位人员中鲜明地凸显出来，成为学校的一面旗帜：学校干部做到精心管理——勤政高效、务实廉洁，成为教师的榜样，在做内功上下功夫。党员教师做到专心教学——学生为本、质量第一，成为课堂教学领域的佼佼者。党员班主任做到爱心育人——循循善诱，教人求真，成为班主任工作的优秀者。

四、公开透明，关爱师生，凝聚人心。

学校党支部通过建立教代会制度，开展工会活动，探索绩效管理，增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力和号召力、亲和力，做到管理工作公开透明，提升管理水平。

1、支持工会工作，关爱教职工身心健康。

学校党支部树立了“管理就是服务、服务就是让他人受益”的管理意识。工会组织教职工体检、办好教工之家、开展教职工围棋、台球挑战赛，举办元旦联欢会等活动，让教职工愉快竞赛、和谐交流。既缓解了教职工的工作压力，又丰富了他们的精神文化生活，真正做到“让教师享受育人的幸福”。

2、探索绩效管理方法，提升管理水平。

学校党支部牢固树立全心全意依靠教职工办好学校的思想，做好学校管理工作探索，为全面提高教学质量和提升管理水平服务。近年来，学校形成了一套卓有成效的绩效管理模式，收到金牛区教育局领导的充分肯定，并在区域内进行推广，如教职工绩效公示制度，做到了绩效管理日常公示和年终绩效发放告知相结合，收到学校教职工好评。

3、建立教代会制度，发挥教师主体作用。

学校教代会是学校管理体制的重要组成部分，是学校民主管理工作的重要载体。学校党组织多年来有一个深刻的认识：对关系到学校全局的重大问题，仅靠个人或少数人的才智和经验，是很难做到决策周全无误和顺利贯彻执行的。而教代会对集中群众智慧，参与学校民主管理，协调学校内各种利益关系，实现学校决策的科学化、民主化，动员教职工贯彻学校的重大决策，维护学校的稳定和谐，都具有重要的作用。学校探索出一套行之有效的教代会制度，形成我校党务工作又一亮点。   

五、取得的主要效果及努力方向

通过开展创建“合作和谐型”党组织活动，我校广大党员和教师的学习积极性得到明显提高，整体理论素质和业务素质得到进一步的提升；班子之间和教师之间的合作意识进一步增强，团队建设再上台阶，优秀团队不断涌现；教师改革意识明显增强，学校教育教学改革整体向前推进，一大批青年教师和骨干教师在课堂改革方面迈出可喜步子；学校在教代会、绩效管理方面的经验得以总结提升；学校青年教师协会、“三·三快乐学习”的教学模式等特色得以彰显；学校创建“成都市五四红旗团支部”、“教育系统校务公开先进单位”、“依法治校示范校”、“廉政文化进校园示范校”、“新优质学校”、“四川省档案规范化管理一级单位”等成果凸显。

以上是我校党支部在创建“合作和谐型”党组织过程中的一些做法和情况总结。当然，在创建“合作和谐型”党组织的活动中，由于多种原因，我们也存在一些不足，加之创建“合作和谐型”党组织是一个复杂的系统工程，不可能一蹴而就，更需要长期的坚持和努力。在下一步工作中，我校党支部将总结经验，查找问题，以更加饱满的政治热情，更加良好的精神状态，更加扎实的工作作风抓好每一项工作，力争使我们的工作离上级的要求更近，离群众的需求更近。立足岗位，精诚团结，顽强拼搏，创先争优，扎实推进各项教育工作，办好人民满意的教育。

                         中共成都市第三十三中学校党支部

                                2016年5月31日