2019年1月7日上午9:30，在我校会议室举行了四川省教育厅统筹城乡课题《优秀传统文化校本课程开发与实践研究》开题论证会。

开题论证会由学校刘燕东书记主持，课题组邀请了成都大学师范学院课程与教学论专业硕士生导师岳刚德教授；成都大学统筹城乡教育发展研究中心课题管理负责人范小梅老师；青羊区教科院院长助理、科研室叶剑主任三位专家出席开题论证会并给予指导。课题组全体成员出席会议并认真聆听专家的指导。

         论证会包括四个议程。

首先，介绍与会专家及课题组成员，请成都大学统筹城乡教育发展研究中心课题管理负责人范小梅老师宣读立项证书。

然后，由课题组负责人雷志挺校长就课题研究的背景、核心概念的界定、课题研究的目标、课题主要创新点、课题实施的过程等方面进行了汇报。课题组成员丁敏、陈晓静、郑晓红三位老师从课题管理、德育校本活动、教学校本课程介绍了课题前期工作开展情况。

随后，专家针对课题汇报要点逐项进行可行性评估。从选题来说，叶剑主任认为“优秀传统文化”与“校本课程”的融合不仅立意高远，契合习总书记提出的“文化自信”的大背景，而且接地气，结合了学校育人理念中培养学生“新市民”素养的需求，具有研究的价值和意义。同时对前期扎实的工作予以肯定，有着较好的研究基础和切入视角。还就课题的后续实践路径提出了质疑：是继续优化校本教材还是重新架构校本课程体系？就此梳理路径对研究方向提出了中肯的建议。

范小梅老师针对题目的关键词进行了深入的挖掘和分析，认为题目过大。本课题涉及到“优秀传统文化”、“校本课程”、“开发与实践”几个关键词，“优秀的传统文化”“优秀”如何来界定，依据和标准是什么？“开发与实践”课题研究中应该有所侧重，在已有校本课程的基础上将重点放在“实践”上。建议结合学校现状和学情“小题大做”。

岳刚德教授肯定课题很务实，本着改变，解决学生的问题而研究。指出研究方向应挖掘“优秀的传统文化”的“核心价值”，来定位、构架校本课程体系，使文化建设和课程建设互动，带来教育的震撼力！

三位专家对课题的研究主题、研究目标、研究内容及研究方法提出了自己的见解，并对课题进一步开展研究工作的具体操作方法提出了建设性的宝贵建议。专家的指导点评，令课题研究工作有了更清晰的思路和更明确的方向，也使课题组成员对接下来的课题研究充满了信心。

最后，课题组负责人雷志挺校长代表全体课题组对专家组的指导表示感谢，并承诺：课题组在会后将按照专家的指导进一步完善课题开题报告，并细化研究方案；课题组一定要以此研究为契机，把优秀传统文化和校本课程融合在一起，以本课题为抓手，共同努力，扎扎实实，力争形成具有我校特色的优秀文化传统校本课程体系；也期望学生能够在活动中学习和传承优秀传统文化，在浸润和熏陶中形成优秀素养！

教育科研是引领学校教育教学改革、提升教师教育教学理论与实践能力的重要途径。会议的结束标志着课题研究的正式启动，课题组同仁们，凝心聚力、潜心研究，集体的智慧和努力必将使课题结出丰硕的果实。

成都市第三十三中学校   教科室

2019年1月7日